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儿童智能发展的7大关键期

发布日期:2017-12-19 20:30:38 来源:《决定孩子一生的关键期造就天才的最佳时机》 作者:杨郁著 阅读次数:

专家们通过对儿童智能发展关键期的观察与研究,归纳出了下列七大关键期:

第一,秩序关键期(2-4岁)

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在的秩序时,智能也因此得以逐步建构。

第二,感官关键期(0-6岁)

孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”了解周围的事物;3-6岁则更能具体地通过感官分析,判断环境里的事物。父母可以在生活中随机引导孩子运用五官,感受周围的事物。尤其当孩子充满探索欲望时,只要是不具有危险性或不侵犯他人他物的情况,应尽可能满足孩子的需求。

第三,对细微事物感兴趣的关键期(1.5-4岁)

忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子们却常能捕捉到个中的奥秘。因此加果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣,则正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习惯的好时机。

第四,动作关键期(0-6岁)

两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外,小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作的训练,不仅能培养孩子良好的生活习惯,也有助于其智力的发展。

第五,社会规范关键期(2.5-6岁)

两岁半的孩子逐渐脱离了以自我为中心,而对结交朋友、群体活动产生兴趣。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。

第六,书写(3.5-4.5岁)和阅读关键期(4.5-5.5岁)

孩子的书写能力与阅读能力虽然发展较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等关键期内得到了充分的学习,其书写、阅读能力自然就会得到良好发展。此时,父母可多选择读物,布置一个充满书香的居家环境,这样能使孩子养成爱读书的好习惯。

第七,文化关键期(6-9岁)

幼儿对文化学习的兴趣始于3岁,而到了6-9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此,这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地,准备接受大量文化的播种。”成人可在此时提供丰富的文化信息,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

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